Presentación

Perfil Académico:

Mi nombre María de los Ángeles Cardona Cortés... PTC, con 24 años de antigüedad en la Facultad de Administración, Región Veracruz de la Universidad Veracruzana, con:

Licenciatura en Administración de Empresas, cursé un Diplomado en Enseñanza Superior, Especialización en Administración del Comercio Exterior, Maestría en Educación y en Administración, y un Doctorado en Gobierno y Administración Pública.

Imparto Experiencias Educativas en el Área de Conocimientos de Administración en las Licenciaturas de Administración, Turismo, Sistemas Computacionales Administrativos y Logística Internacional y Aduanas.

Tutora de 40 estudiantes de la Licenciatura en Administración Turística...

Convencida que la mejor forma que un estudiante aprenda, es cuando desarrolla sus conocimientos, habilidades y actitudes desde un aprendizaje significativo; cuando consolida su cultura digital en beneficio de sus propias competencias; cuando busca la vinculación en los diferentes sectores y finalmente adquiere un compromiso y participación proactiva consigo mismo y con los demás...

Plenamente de acuerdo que las principales tendencias estriban en:

Educación flexible y centrada en los aprendizajes de los estudiantes

Desarrollo de competencias y pensamiento crítico  

Atención a la innovación en adición a la investigación.

Uso intenso de tecnologías digitales 

Involucrar a los estudiantes en su educación autónoma

Las herramientas tecnológicas están propiciando en los estudiantes universitarios tengan y desarrollen una visión completamente distinta, más holística, generando nuevas competencias e impactando en su vida social, personal y académica. La incorporación de las TIC´s en las aulas universitarias, está favoreciendo a nuevos retos para la formación integral del estudiante, desde el proceso de enseñanza-aprendizaje y entre los actores fundamentales del mismo: estudiantes y facilitadores. sin embargo, son dos generaciones tecnológicamente distintas, que implican dos aproximaciones diferentes a los Saberes Digitales, que pueden llevar a confrontar la relación pedagógica y disciplinaria entre ambos.